本课程旨在帮助同学们提高流行病学知识素养和解决现实问题的能力。通过本课程学习,使学生了解流行病学在预防医学领域中的重要作用，熟悉流行病学知识体系的整体框架,系统掌握流行病学研究方法的基本原理、设计与实施的基本步骤、现场调查资料的分析及其在传染病及非传染病中的应用。此外,本课程的学习还有助于提高他们的逻辑思维能力,熟练的现场调查技能,善于从实践中快速地客观分析和评价疾病与灾害的能力，将为今后从事疾病的预防与控制工作打下坚实基础。 目前本课程主要教学内容包括：绪论、疾病分布、描述性流行病学研究、队列研究、病例对照研究、实验流行病学、筛检、偏倚及其控制、病因学研究、传染病流行病学、预防策略、公共卫生监测、突发公共卫生事件、伤害流行病学、分子流行病学等，选取内容与学习资源建设的原则： (1)突出课程特点,紧密结合现场实践,建设多元化的学习资源 为了实现本课理论结合实践的强大特性,在整个资源设计过程中,除了理论学习板块,开发了一系列基于流行病学知识模块的案例分析，加强学生分析和解决问题的能力培养。 (2)内容选取以科学性,适用性,开放性,易用性为指导原则 注重知识的系统性,科学性和完整性,学习资源具有动态,可生长等开放性特点.选择最佳的导航技术设计人性化的课程学习导航路线(学习流程,学习进度等栏目) ,采用实时课堂, 在线学习,移动学习三种学习方式,为使用者提供方便。 (3)立足培养应用型人才,课程资源具有拓展性,开发性原则 精选的各种课程学习资源,充分考虑培养学生学习能力,培养学生终身学习的学习习惯, 促使其综合素质的提高,满足学生发展的需要.建立开放的教学平台,加快实现与其他高校之间的课程资源共享的目标,发挥课程资源的最大效益。